教師の5割が「こどもの貧困」実感！でも学校では救えない！

山梨県のNPO法人「フードバンク山梨」が「こどもの貧困」について小中学校の教員に行ったアンケートの結果をまとめました。その結果では、教員の5割が「こどもが貧困状態と感じたことがある」と答え、「学校がその問題に対応できた」と答えたのは約3割でした。

下の記事にあるように貧困はこどもの学習意欲を低くさせてしまったり、自信を持てなくなったりと大きな影響があるようです。それは将来、進学や就職などにも影響を及ぼすことになるでしょう。学校で必要なお金が払えなかったり、衣服が汚れていたりということが貧困状態に気付いた場面として回答されていますが、いじめの原因にもなるかもしれません。学校側に対応を求める声もありますが、教師の過酷な労働環境が問題になっている中で、貧困問題の解決まで求めるのは行き過ぎではないかと思います。

山梨県南アルプス市のＮＰＯ法人は「子どもの貧困」をめぐり県内の小、中学校教員に尋ねたアンケート結果をまとめた。５割は「子どもが貧困状態にあると感じたことがある」と答え、教育現場の課題になっていることを改めて印象づけた。ただ「学校が対応できた」との回答は約３割にとどまり、十分に手を差し伸べられていない現状を浮き彫りにした。【藤河匠】

　アンケートは「フードバンク山梨」が昨年９月２９日～１０月２０日に実施した。子どもの支援活動で関係の深い小中学校に、アンケート用紙を送った。計２１２人の教員のうち１５３人（回収率７２％）から有効回答があった。

　「昨年度以降、子どもが貧困状態にあると感じたことがあるか」を質問したところ、５３％は「ない」と答えた。４７％は「ある」と回答し、ほぼ半数の教員が、貧しさに直面する子どもの存在を目にしていることになる。

　深刻な状況にあることに気付いた「場面・状況」を１１の選択肢から複数回答で選んでもらったところ、最も多かったのは「支払い、集金の未納」の２６％だった。これに「衣服の汚れ、ほころび」の１８％が続いた。

　さらに「貧困状態にある子どもを発見した時、学校として十分な対応ができていると感じるか」と質問。五つの選択肢から選んでもらったところ、過半数の５１％が「わからない」と答えた。

　次いで多かったのは「あまりできていない」の２０％。「できていない」は５％だった。逆に「できている」は７％で、「ややできている」は１８％だった。

　貧困が子どもに及ぼす影響については、８割が「学習意欲が低い」と回答した。７割は「自己肯定感が低い」と答えた。

　フードバンク山梨の米山けい子理事長（６３）は「子どもたちが貧困から脱出できるよう、より一層、学習支援にも力を入れたい」と語る。そのうえで「活動には資金も欠かせない。行政だけでなく、多くの人たちに、この問題を理解してほしい」と話した。

引用元：http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20170212-00000032-mai-life

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